• Home
  • Matematyka Jutra
  • Szkoły partnerskie
  • Blog
  • Sprint
Zabawa na równoważni, czyli skąd wziął się pilotaż?

Zabawa na równoważni, czyli skąd wziął się pilotaż?

utworzone przez webmaster | sie 24, 2022 | Wyróżnione

Nauczanie w szkole to od zawsze spotkanie dwóch światów – tego doświadczonego, nieco usztywnionego i zapatrzonego we własne metody oraz młodego, chłonnego, ufnego, ale otwartego na eksperymenty – odważnego. Szkoła w swoim założeniu ma być mostem między nimi, a...

Ostatnie wpisy

  • Nie potrafię? Bezradność ucznia na lekcji matematyki
  • Jak polepszyć pracę swojego mózgu już w 30 minut?
  • Nie odkładaj na później, pożegnaj prokrastynację.
  • Dekret Królowej
  • Lęk przed matematyką (HMA), czyli dlaczego boimy się królowej?

Najnowsze komentarze

    Archiwa

    • marzec 2024
    • luty 2024
    • listopad 2023
    • październik 2022
    • wrzesień 2022
    • sierpień 2022

    Kategorie

    • Wskazówki
    • Wyróżnione
    • Zaprzyjaźnij się z królową

    Meta

    • Zaloguj się
    • Kanał wpisów
    • Kanał komentarzy
    • WordPress.org

    Nasi Partnerzy

    Bądź na bieżąco! Zapisz się do newslettera

    Edunav Sp. z o. o.

    ul. Żurawia 71, 15-540 Białystok

    E: [email protected]
    Polityka prywatności Polityka cookies

    EDUNAV Spółka z o.o. otrzymała dofinansowanie z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Programu Operacyjnego Polska Wschodnia w wysokości 901 151,07 PLN na realizację projektu nr POPW.01.01.02-20-0083/21, pn. „Rozpoczęcie działalności poprzez wejście na rynek z platformą EDUNav”.

    Celem projektu stworzenie rozwiązania IT – platformy edukacyjnej EDUNav, która będzie spełniać rolę wirtualnego nauczyciela działającego na podstawie algorytmów sztucznej inteligencji.

    Efektem realizacji Projektu będzie zaawansowana technologicznie platforma edukacyjna, która swoimi funkcjonalnościami będzie znacząco przewyższać inne dostępne rozwiązania. Przewaga konkurencyjna wynikać będzie z wykorzystania sztucznej inteligencji, która pozwoli na wykrywanie luk edukacyjnych i dobieranie treści edukacyjnych w sposób pozwalający na efektywne uzupełnianie danych obszarów wiedzy.
    Całkowita wartość projektu: 1 188 430,51 PLN.